二、(32分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
报刘一丈书
(明)宗臣
数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣。何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也。
至以“上下相孚、才德称位”语不才,则不才有深感焉。夫才德不称,固自知之矣。至于不孚之病,则尤不才为甚。
且今世之所谓孚者,何哉?日夕策马候权者之门,门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主者又不即出见,立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣,客请明日来。”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰:“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!”门者又得所赠金,则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者故不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之。则又再拜,又故迟不起,起则五六揖始出。出,揖门者曰:“官人幸顾我,他日来,幸亡阻我也!”门者答揖,大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞也。此世所谓上下相孚也,长者谓仆能之乎?
前所谓权门者,自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆之褊衷,以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分而已!”长者闻此,得无厌其为迂乎?
乡园多故,不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困,则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚,亡论长者不欲轻弃之,即天意亦不欲长者之轻弃之也。幸宁心哉!
——选自《四库全书》本《宗子相集》
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A、上下相孚 孚:信任 B、袖金以私之 私:私下赠送
C、客心耻之 耻:羞耻 D、闻者亦心计交赞也 计:考虑
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A、则不才有深感焉 于其身也,则耻身焉
B、何客之勤也 何厌之有
C、且虚言状 且燕赵处秦革灭殆尽之际
D、得无厌其为迂乎 人为刀俎,我为鱼肉
6.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3分)
A、文章开头就对方来信的话加以发挥,属于书信的一般惯例,“至于不孚之病,则尤不才为甚”表明作者与世俗不合的志趣。
B、作者用漫画笔法写人,塑造了恃权倨傲的相公、敲诈勒索贪婪门者两个反面人物形象,细节突出,惟妙惟肖。
C、作者通过反面形象的详尽描写与作者本人形成对比,表现出作者洁身自好,绝不同流合污,不向权贵低头的人格。
D、文章结尾作者劝慰长者不要以怀才不遇自伤,委婉含蓄地表达了对昏暗腐败社会的愤慨。
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7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣。何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?(5分)
(2)斯则仆之褊衷,以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。(5分)