一苇轩(原高中语文题库)

四、写作（60分）
　　23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
　　说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。
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　　对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合材料写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【答案】例文：
　　月光皎洁，灵魂纯粹删除你身上所有的附加，你是谁？
　　毛姆的小说《月亮与六便士》中，主人公查理斯用生命来寻找这个答案。到四十岁，他才从满地六便士的幻梦中惊醒，抬头看见一轮明月高悬，看到自己灵魂真正的样子。半生蹉跎，他终于抛却一切附加，只为看清自己真正所求。
　　在幻梦叠加的世界里认识你自己，并不容易做到。不禁想起古希腊哲人苏格拉底的终极三问：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”千万年的历史尘埃，无数先贤哲人为寻求答案而上下求索。
　　在认识自己的求索之途中，苏格拉底的弟子柏拉图提出“洞穴理论”。这一理论其实隐喻，我们每一个都极易被现象的层层迷雾笼罩，在社会的期待里，在他人的赞誉间，在固有的观念中，层层覆盖自己本来的样子，从而迷途忘返。
　　而毛姆笔下的查理斯，就在努力爬出洞穴，看清自己的真正样子。这努力何其艰难，因为它首先要有挣脱固有枷锁的勇气。于查理斯而言，这枷锁，就是伦敦金融中心的荣耀，上层社会富贵温柔乡的牵绊，就好比洞穴囚徒挣脱绳索，必然面临伤痛和不可知的命运，查理斯挣脱丰厚的物质环境，也意味着贫穷潦倒，以及周遭人的讥笑、鄙夷。
　　见此情形，在荆棘遍生的识己之途中，许多人畏葸不前，乃至妥协撤退。可查理斯没有，因为他明白，他之所以能在求索之路一往无前，并非逞莽夫之勇敢，而是有去伪存真、袪魅求实的智慧加持。他在海浪与丛林间，领悟人性本真的美，画下惊世名作《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。他以反叛传统、叩问生命的画作，回答了两千年前苏格拉底的终极三问。
　　这份回答从自身出发，推及到对人类命运的追索，其实已经不止是在认识自己，也在认识他人。正如《论语》所言，“子绝四：毋意，毋必，毋固、毋我。”真正博大的胸怀，从不坚守自我的城堡画地为牢，懂得认识自己的人，当怀良善与悲悯，用心倾听他人。因为懂得，所以慈悲。
　　说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。可惜的是，当下许多人无心去认识自己，却把更多的精力花在如何辨识他人。“六招让你看透渣男”等攻略被自媒体收割一大波流量，并不是说明人们变得更智慧，相反，用一个个标签去定义复杂的人性，其实会陷入思维窄化、固执己见的窠臼。说到底，相信这些人设标签的人，也不过是看到了洞壁的影子，也不过是洞穴的囚徒。人性有多重层次，只有挣脱洞穴绳索，拨开现象迷雾，去伪存真、去魅求实，从认识自己出发，不惮于自我剖析，不惮于直抵灵魂，方能推己及人，认识他人。
　　人潮熙熙攘攘，我常常想起那个遥望月光的查理斯，纯粹的灵魂，本真的自我，无需定义，不必附加。
　　【解析】
　　【详解】本题考查学生写作的能力。
　　审题：
　　这是一道引语式材料作文题。
　　阅读材料，不难发现，材料讲的是“认识自己”这个话题。这个话题，看似简单，但是很容易停留在认知的浅层次，写成自我介绍。想要把主题写出深度和高度，就需要拓宽思路，深挖主题。苏格拉底说，“未经省察的人生不值得一过。”一个人只有认识了自己，才能知道应该如何生活。这里的“自己”应该强调的是复杂的精神世界。为何要认识自己？如何认识自己？认识自己的什么？认真思考之后，不但读懂了自己，也找到了写作的方向和灵感。希腊古城特尔斐阿波罗神殿上刻着一句“人啊，认识你自己”的名言。这句话被认为点燃了希腊文明的火花，连苏格拉底都把“认识你自己”作为自己哲学研究的核心命题。这个恒久的哲学命题暴露出人性弱点：人，常难以客观理性清醒地认识自己。所以古语才告诫说，人贵有自知之明。那么，我们又该如何做，才能正确认识自己与他人？一曰“见”，学会看见。学会的要义在于要以客观理性的态度而非依赖主观情感地看自己看他人。既看到自己与他人的不足，也要看到自己与他人的优长；既要全面评估，又要有发展的眼光；既不居高自傲也不自惭形秽，既不俯视也不必仰视他人，心态平和，平视处世。二曰“鉴”，学会借鉴。以人为鉴，可以知得失，这是李世民的肺腑之言；见贤思齐，见不贤而自省也当如是观。这是我们认识他人意义之所在。正确认识他人，既可以让他人在合适的岗位上发挥长处，也可以借他人揽镜自照，时时反思自我，常常改变提升自我。
　　因此，写作时，可以首先依据材料内容，说明“正确认识自我也能帮助正确认识他人”这一主旨，从而先指出正确认识自己的重要性；其次，则可通过阐述“自我”与“他人”的共通性，解释为什么“正确认识自我也能帮助正确认识他人”。最后，则可从行动论的角度，论述我们应该如何去做才能正确认识自我与他人。比如，可说不以情感亲疏而毁誉，不因得失之间而忘己；保持客观理性，以发展的眼光看待自己与他人，虚心借鉴。当你学会认识自己，就更有助于认识他人；当你学会认识他人，就更有利于提升自己；二者相辅相成，彼此成就。
　　立意：
　　1.在认识他人中见贤思齐，在见不贤而自省中认识自我。
　　2.学会理性看待自我与他人。
　　3.尊重他人意见，也能帮助认识自己。