四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
汉字的源流演化中寄寓着中国古人的智慧与追求。如“楚”字，其本义“丛木，一名荆也”（《说文解字》）。从甲骨文字形上看，上面双木为林，下面疋（shū）为足，故有学者认为足历山林，是“开发山林”之义。人入山林，荆棘丛生，不免被刺破、划伤，故而引申出“痛楚”“酸楚”之义。披荆斩棘，终于走出林莽，豁然开朗，眼前看得分外“清楚”，能率先走出丛林，可谓杰出之士，名曰“翘楚”。楚地之人以此为傲，命国名为“楚”其地曰“荆楚大地”。武昌木牌楼与长沙岳麓书院有联“惟楚有材，于斯为盛”，则楚本即材，其自豪之感跃然纸上。
本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
上述材料能给当代青年以启示，请结合材料内容联系自身成长写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
23．略
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
所给材料是一段关于“楚”字词义的源流演化的文字。材料先通过字形拆解分析，得出楚字的本义是“开发山林”的意思。然后，把楚字的含义一再引申、拓展，分三步把对词义的理解与人才的发展成长联系起来：被荆棘刺破引出“痛楚”，暗指为成长学习、创业积淀阶段难免痛楚；披荆斩棘、走出丛林的“清楚”“翘楚”，暗指一个人在困难的磨砺中变得眼明心澈，成长为人才翘楚；以“楚”为国名、入对联，表明人们以成长为人才、拥有人才、人才济济为豪，表明了对人才的推崇、珍视。
本则材料，是借谈“楚”字的词义，来引导考生思考自身的成长、发展问题。
写作时可以先由材料入手，由楚字的词义源流，引出论题：经历住磨砺的考验，方能成长为人中之翘楚。接下来可以采用对比论证，用正面事例和反面事例相对比，证明只有不向磨砺投降，方能走出成长的阵痛，让自己能力提升、心智成熟、实现成长。最后，可以进一步指出，通过自身努力，让自己成为人才，会赢得社会认可，增强自己的“获得感”“幸福感”。本篇作文的话题适合采用举例论证、引用论证，如爱迪生历尽各种失败找到最合适的灯丝材料，如“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
立意：
1.痛楚是成长路上的奖章。
2.创业路上有痛楚，走出风雨心眼明。
3.历经磨砺成翘楚，最受尊敬是人才。
请等待……