一苇轩(原高中语文题库)

六、写作（60分）
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
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　　汉字的简繁之争由来已久，随着近年传统文化逐渐回归，关于汉字是否恢复繁体字教育的争论再起波澜。支持方的主要理由是:汉字是工具，更是文化，汉字的简化在一定程度上破坏和扭曲了传统文化，不利于华夏文明的传承。反对方则认为:汉字简化是历史必然，简体字并不会构成片文明内涵的损害与削减;简体字更容易识记与运用，从而能更好地传承与普及华夏文明。
　　对于是否需要恢复繁体字教育，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

六、写作 （60 分）
　　(一)基础等级评分, “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分 (“发展等级”不给分)。
　　(二)发展等级评分,不求全面,可根据 “特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 1◈文句有表现力4.有创意:21◈见解新颖 31◈材料新鲜 41◈构思新巧 51◈推理想象有独到之处 61◈有个性特征
　　(三)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
　　(四)套作或文体不明确,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。