三、(12分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
让县自明本志令曹操孤始举孝廉,年少,自以本非岩穴知名之士,恐为海内人之所见凡愚,欲为一郡守,好作政教,以建立名誉,使世士明知之。故在济南,始除残去秽,平心选举,违迕诸常侍。以为强豪所忿,恐致家祸,故以病还。于谯东五十里筑精舍,欲秋夏读书,冬春射猎,求底下之地,欲以泥水自蔽,绝宾客往来之望。然不能得如意。
后征为都尉,迁典军校尉,意遂更欲为国家讨贼立功。后领兖州,破降黄巾三十万众。又袁术僭号于九江,下皆称臣。人有劝术使遂即帝位,露布天下,答言“曹公尚在,未可也”。后孤讨禽其四将,获其人众。及至袁绍据河北,兵势强盛,孤自度势,实不敌之;但计投死为国,以义灭身,足垂于后。幸而破绍,枭其二子。又刘表自以为宗室,包藏奸心,乍前乍却,以观世事,据有当州,孤复定之,遂平天下。身为宰相,人臣之贵已极,意望已过矣。
今孤言此,若为自大,欲人言尽,故无讳耳。设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王!或者人见孤强盛,又性不信天命之事,恐私心相评,言有不逊之志,妄相忖度,每用耿耿。齐桓、晋文所以垂称至今日者,以其兵势广大,犹能奉事周室也。昔乐毅走赵,赵王欲与之图燕。乐毅伏而垂泣,对曰:“臣事昭王,犹事大王;臣若获戾,放在他国,没世然后已,不忍谋赵之徒隶,况燕后嗣乎!”胡亥之杀蒙恬也,恬曰:“自吾先人及至子孙,积信于秦三世矣;今臣将兵三十余万,其势足以背叛然自知必死而守义者不敢辱先人之教以忘先王也。”孤每读此二人书,未尝不怆然流涕也。
然欲孤便尔委捐所典兵众,以还执事,归就武平侯国,实不可也。何者?诚恐己离兵为人所祸也。既为子孙计,又己败则国家倾危,是以不得慕虚名而处实祸,此所不得为也。前朝恩封三子为侯,固辞不受,今更欲受之,非欲复以为荣,欲以为外援,为万安计。
孤闻介推之避晋封,申胥之逃楚赏,未尝不舍书而叹,有以自省也。然封兼四县,食户三万,何德堪之!江湖未静,不可让位;至于邑土,可得而辞。今上还阳夏、柘、苦三县户二万,但食武平万户,且以分损谤议,少减孤之责也。
(出自《三国志·魏书·武帝纪》,有删节。)
9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是
A.让县自明本志令 让:责备
B.欲以泥水自蔽 蔽:隐蔽
C.且以分损谤议 损:减少
D.可得而辞 辞:推让
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
A.以建立名誉 以其求思之深而无不在也
B.齐桓、晋文所以垂称至今日者 求人可使报秦者,未得
C.乐毅伏而垂泣 置之地,拔剑撞而破之
D.但食武平万户,且以分损谤议 誓不相隔卿,且暂还家去
11.下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是
A.其势足以背叛/然自知必死而守义者不敢/辱先人之教以忘先王也
B.其势足以背叛/然自知必死/而守义者不敢辱先人之教/以忘先王也
C.其势足以背叛/然自知必死/而守义者不敢/辱先人之教以忘先王也
D.其势足以背叛/然自知必死而守义者/不敢辱先人之教以忘先王也
12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是
A.曹操起初的志向只是做好一个郡守,敢作敢为,但因政局黑暗,怕连累家族,于是托病回乡,想过读书射猎的隐居生活。
B.曹操被起用后,先后灭掉了黄巾军、袁术、袁绍、刘表,平定了北方天下,自己也获得宰相职位,已超过了他原来的期望。
C.曹操引用齐桓公、晋文公、乐毅、蒙恬、介子推、申包胥的事例,意在说明自己虽功高,但对朝廷忠心耿耿,绝无谋逆之意。
D.本文通过曹操借退还皇帝加封三县之名,表明自己的本志,反击了朝野对他的谤议,表达了他以平定天下、恢复统一为己任的政治抱负。
第Ⅱ卷(非选择题,共114分)
四、(24分)
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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)故在济南,始除残去秽,平心选举,违迕诸常侍。(5分)
(2)然欲孤便尔委捐所典兵众,以还执事,归就武平侯国,实不可也。(5分)