一苇轩(原高中语文题库)

六、写作（60分）　　
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　
　　（一）有一个孩子，在上中学时，父母曾为他选择了文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了如此结论：该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不可能在文学上有所成就。后来，一位化学老师了解他这个缺点后，认为他做事过分认真和死板，正好适合做化学实验，便建议他改学化学。这一次，他的缺点正好用在他适合的位置上，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。他好像找到了自己的人生舞台，化学成绩在同学中遥遥领先，以致后来他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托•瓦拉赫。
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　　奥托•瓦拉赫之所以能成为一个有用之才，就是因为很好地利用了他的缺点。
　　（二）在法国有一家涂料公司，公司对全部员工进行了性格测评，他们不是根据员工的优点来安排工作，而是按照每个人的缺点来编排岗位，譬如让爱吹毛求疵的当质检员，让争强好胜的去抓生产，让好出风头的去搞市场公关，让斤斤计较的去管仓库等等。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

18. 写作指导：这是一道新材料作文，兼有开放性和限制性。两则材料都反映出缺点用得好，用得其所，它就会成为人生的一笔财富。针对这两则材料我们可进行多元化立意。我们不难提出以下观点：①缺点也是财富②找准适合自己的位置，就能够使自己的人生熠熠生辉③做事要学会转换思维④缺点并不可怕，可怕的是人们对缺点的歧视和偏见。