一苇轩(原高中语文题库)

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的跫音就已经响起。积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水的身段已不再那么生硬，开始飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。山上那些瘦削的枝条呢，越来越柔软起来，每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。
　　是的，草木都在萌动，而抢占先机的还是柳树。古人说“ 甲 ”，道出了春风和杨柳之间的柔意。“ 乙 ”，风的亲和与柳的轻盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“ 丙 ”，春风轻轻拂过，一挂挂的枝条上便开始晃悠起淡黄色的逗点。“ 丁 ”，的确，春天与柳树是互相成就的，柳树更是对得起春天的，它们率先吐出叶蕾，迅速铺陈开来，在河堤上、池塘边笼住了一团团的轻烟。就这样，柳树早早发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。
　　18．文中加点的四个“在”，意义和用法与其他三个不同的是（ ）
　　A．原野的萧索在悄悄隐匿。
　　B．每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。
　　C．草木都在萌动。
　　D．风的亲和与柳的轻盈已揽在一起。
　　19．将下列诗句分别放到文中画横线处的恰当位置，对应完全正确的一组是（ ）
　　①柳树得春风，一低复一昂。
　　②柳无春光不精神，春无柳色减三分。
　　③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　④柳枝无极软，春风随意来。
　　A．甲①；乙③；丙②；丁④。
　　B．甲④；乙①；丙③；丁②。
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　　C．甲①；乙④；丙②；丁③。
　　D．甲④；乙③；丙①；丁②。
　　20．简析文中画波浪线句子的表达效果。

18．D 19．B
　　20．①运用拟人和比喻手法，赋予柳树以画师的人格化特征，又将春色比作柳树创作的写意图画，②巧妙而生动地写出了柳树和早春景象的美丽可爱。
　　【解析】18．本题考查学生理解词语含义的能力。
　　A、B、C三项的“在”均为副词，表示行为正在进行；
　　D.“在”为介词，表示方位或处所。
　　故选D。
　　19．本题考查学生语句复位的能力。
　　“道出了春风和杨柳之间的柔意”与“柳枝无极软，春风随意来”语意联系紧密，甲出填④，排除AC；
　　“柳树得春风，一低复一昂”与“风的亲和与柳的轻盈已揽在一起”都表现的是柳与春风的密切关系，乙处选①，排除D。
　　故选B。
　　20．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
　　画线句“柳树早早发笔”“画出”用拟人手法，把柳树人格化，如同画师用画笔描画，“第一幅清亮的写意”将春色比作柳树创作的写意图画，抓住了早春的特点，用柳树表现早春盎然的春意，画面意境唯美。