一苇轩(原高中语文题库)

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，14分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
　　17．下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是（ ）
　　A．描绘“寒风扫高木”的景况，用“木”字要比用“树”字更合适。
　　B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。
　　C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。
　　D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。
　　18．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
　　19．下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（ ）
　　A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。
　　B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。
　　本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
　　C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。
　　D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
　　20．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

17．C
　　18．示例（1）：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以及水草丰美的牧场。
　　示例（2）：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。
　　19．B
　　20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图；
　　序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地；
　　序号④修改为： 还有河流、湖泊（还有河流和湖泊） 。
　　【解析】17．本题考查学生辨析词语语境义的能力。
　　文中“要”意思是需要。
　　A.表示估计，用于比较。
　　B.讨。表示希望将某种事物归自己所有 。
　　C.需要。
　　D.即将来临。
　　故选C。
　　18．本题考查学生变换句式的能力。
　　所谓长句一般是修饰限制成分多，或者主语、宾语、谓语部分比较复杂。画线句属于修饰成分多，宾语复杂。
　　首先确定句子主干，“暖湿气流造就了田地和牧场”，让主干单独成句；
　　然后把复杂部分按照语法规则加以拆分，比如定语拿出来单独成句，“带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入”，作为句子时需要添加主语“暖湿气流”；
　　然后强调一下两个宾语的特点，比如“田地里一片片麦浪滚滚”“牧场上水草丰美”；
　　最后根据逻辑关系组合成包含几个短句的复句，除了参考答案，还可以表述为：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了田地和牧场，田地里一片片麦浪滚滚，牧场上水草丰美。
　　19．本题考查学生辨析修辞手法的能力。
　　文中“苍翠”属于借代修辞，颜色代树木。
　　A.比喻修辞，把漫天洒散的烟花比喻成“雨”；
　　B.借代修辞，用西装领带借指人们；
　　C.拟人修辞，赋予自然现象“雨”以人的特点“热情洋溢”“喜欢”“打招呼”“拜访”；
　　D.通感手法，沟通了视听两种感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵听到的“歌声”。
　　故选B。
　　20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
　　序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。
　　序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如由高到低，“盆地” 放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。
　　序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和” ，删掉顿号或“和” 。