(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成20~22题。
这是风来了。我从未经历过如此剧烈的风,没有什么可以阻拦住它的横冲直撞,也没有什么能够稍微稀释掉一点它的野性。这场风,如脱缰之马,如暴烈之牛,轻易就跨过了石墙,冲到了我们家的院子里。院子里先是鸡飞狗跳,后来便阒然无声了——鸡慌张地飞了半天,终于飞回了鸡舍;狗慌张地跳了一会儿,终于窜进了狗窝。然而其他的声音却开始响起来,铁盆在地上滚动,发出尖厉的声响。天空中的麦秸秆,如乱糟糟的骨雨。嗖嗖穿过天空,钉进院子里。不知是不是幻觉,某一刻,我竟同时听见至少三片灰瓦坠地的破碎声。
而在此之前,在风的张力尚未拉满之时,因为父亲的缺席,我曾恐惧万分——无论我愿不愿意,只要风使劲一吹,我就会腾空而去了。如果是那样,我该怎么回家呢?但我忽然想到因为逃学,父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番,又觉得,若真能腾空而去,似乎也是一件快乐的事。
20.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义,下列选项中加点的词语和例句中加点的词语,用法相同的一项是(3分)( )
例句:父亲昨日曾狠狠地将我修理了一番
A.妄图征服大自然的人,最后逃不过大自然的惩罚。
B.这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿计划”的彻底破产。
C.报告文学《包身工》写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。
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D.小说细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜,折射出山村生活的新变化。
21.文中画波浪线的句子,可改为“天空中的麦秸秆,嗖嗖穿过天空,落进院子里”,从语义上看两者基本相同,但原句表达效果更好,为什么?(4分)
22.文中画横线的句子使用了多个关联词,请分析“如果”“但”“又”在表情达意上的作用。(3分)