一苇轩(原高中语文题库)

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成18～20题。
　　我往往“魂不守舍”，嫌舍间昏暗逼仄，常悄悄溜出舍外游玩。
　　有时候，我凝敛成一颗①石子，潜伏涧底。时光水一般在我身上淌泻而过，我只知身在水中，不觉水流。静止的自己，仿佛在时空之外、无涯无际的大自然里，仅由水面阳光闪烁，或明或暗地照见一个依附于无穷的我。
　　有时候，我放逸得像倾泻的流泉。数不清的时日是我冲洗下的②石子。水沫蹴踏飞溅过颗颗石子，轻轻快快、滑滑溜溜地流。河岸束不住，淤泥拉不住，变云变雾，海阔天空，随着大气飘浮。
　　有时候，我来个“书遁”，一纳头钻入浩瀚无际的书籍世界，好比孙猴儿驾起跟斗云，转瞬间到了十万八千里外。我远远地抛开了家，竟忘了自己何在。
　　但我毕竟是凡胎俗骨，离不开时空，离不开自己。我只能像个流浪儿，倦游归来，还得回家吃饭睡觉。
　　18.下列各句中，与画横线处的引号作用相同的一项是（3分）
　　A.从前许多同志的文章和演说里面，常常有两个名词：一个叫做“残酷斗争”，一个叫做“无情打击”。
　　B.说话写文章离不开词语，如同盖房子需要砖石一样，词和短语都是语言表达的“砖石”。
　　C.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子院士”的称号。
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　　D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。
　　19.①②两处的小小“石子”，却将我与时光的关系讲述得充满诗情画意，请结合原文语境分析。（4分）
　　20.结合原文语境，分析画波浪线句子的表达效果。（3分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）
　　18.B（特殊含义）
　　19.①第一处将我比作“石子”，生动形象地写出了时光陶冶了我的性情，我在时光中的内敛沉静；②第二处将时光比作“石子”，写出了我享受时光的自由、惬意，无拘无束。（每点2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
　　20.①巧用比喻。将读书的感受比作孙猴儿驾起跟斗云，来个“书遁”，生动形象地写出读书的享受快意；②妙用动词。“钻入”“驾起”“抛开”系列动词的运用，将读书后的自由惬意，无拘无束展现得淋漓尽致；③语言通俗生动。语言通俗化，与之前的诗意化语言对照鲜明，丰富了语言的表达效果。
　　（答对任意2点得3分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）