一苇轩(原高中语文题库)

阅读下面的文字，完成18～22题。
　　中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识。宋祁《玉楼春》有句名句：“红杏枝头春意闹。”李渔《笠翁余集》别抒己见，加以嘲笑：“此语殊难著解。争斗有声之谓‘闹’；桃李‘争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”
　　同时人方中通《与张维四》那封信全是驳斥李渔的：“试举‘寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄’之句，谓‘烧’字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也。然而句中有眼，非一‘烧’字，____①____，犹之非一‘闹’字，不能形容其杏之红耳。诗词中有理外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？”也没有把那个“理外之理”讲明白。
　　宋人常用“闹”字来形容无“声”的景色，不必少见多怪。晏几道《临江仙》：“风吹梅蕊闹，雨细杏花香。”黄庭坚《次韵公秉、子由十六夜忆清虚》：“车驰马骤灯方闹，地静人闲月自妍。”陈与义《舟抵华容县夜赋》：“三更萤火闹，万里天河横。”陆游《初夏闲居即事》：“轻风忽起杨花闹，清露初晞药草香。”……①从这些例子证明，②方中通说“闹”字“形容其杏之红”，③还不够确切，④应当说：“形容其花之盛（繁）”。⑤“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，⑥仿佛在听觉里获得了视觉的感受。
　　这类“闹”字的用法，不仅常见于古诗文，____②____。例如《儿女英雄传》三八回写一个“小媳妇子”左手举着“闹轰轰一大把子通草花儿、花蝴蝶儿。”形容“大把子花”的那“闹”字被“轰轰”两字申说得再清楚不过了，这也足以证明近代白话往往是理解古代文言最好的帮助。用心理学或语言学的术语来说，这是“通感”或“感觉挪移”的例子。
　　18.下列句子中的“再”与文中加点的“再”，意义和用法相同的一项是（3分）
　　A.天色已晚，再不加快速度就赶不上末班车了。
　　B.在这么多字帖中，没有比这本再适合你的了。
　　C.他早已有了成见，你跟他再解释也没啥用了。
　　D.新疆真美，我已做好明年再去一次的打算了。
　　19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）
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　　20.文中画波浪线的部分有三处语病（含标点），请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（6分）
　　21.请对李渔、方中通有关“红杏枝头春意闹”的“闹”字的见解，分别作出点评。要求每人不超过30个字，句子简洁流畅。（4分）
　　22.参考文意，从第三段包含“闹”字的诗句中任选其一，并从“通感”的角度赏析其表达效果。（3分）

8.B（B项与文中加点的“再”都表示在比较中程度加深，有更加之意。A项表示如果继续下去会怎样。C项表示即使继续下去也不会怎样，D项表示动作行为的重复）
　　19.①不能形容其红之多 ②也见于后世的白话作品（4分。每写对一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
　　20.⑴语句：①；修改为“从这些例子来看”，或删去“从”。
　　⑵语句：④；删去冒号，或将句号置于后引号之前。
　　⑶语句：⑥；修改为“仿佛在视觉里获得了听觉的感受”。
　　（6分。序号准确各给1分，修改正确各给1分）
　　21.李渔：①对“闹”字的通感特点完全没有认识；②一味采取嘲笑的态度。
　　方中通：①认识到“闹”字的表达效果；②但没有讲清其中的道理。
　　（4分。每答出一点给1分，意思答对即可。句子流畅给1分。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
　　22.示例一：“风吹梅蕊闹”的“闹”字，用听觉写视觉，传神地写出了梅花在风中轻摇、一派春意盎然的景象。
　　示例二：“车驰马骤灯方闹”的“闹”字，用听觉写视觉，将夜晚灯火璀璨、热闹非凡的景象描绘得十分生动。
　　示例三：“三更萤火闹”的“闹”字，用听觉写视觉，形象地描写出夜半时分萤火虫乱飞的独特景观。
　　示例四：“轻风忽起杨花闹”的“闹”字，用听觉写视觉，生动描绘了杨花在风中漫天飞舞的晚春景象。
　　（3分。意思答对即可）