（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
队列图王进康父亲退休后比退休前更忙了，每天早出晚归。
我总觉得，父亲如果一无所长的话，他的晚年应该能活得更有姿彩些。钓钓鱼，下下棋，养养花，玩玩奇石什么的，应该都是很有姿彩的事。我家阳台上的吊兰已经长到几米长了，他却从来想不到去剪一剪它。
①说到底，父亲的忙碌还是因为他的一技之长。
父亲退休前一直在我们这座城市的一个师级部队干队列教员。
我们这座城市，号称“兵城”，大大小小的兵营在城市的身躯里星罗棋布。经我父亲训过队列的一茬茬的兵，许多现在都已经成了这些兵营里的首脑人物了。军长，师长，团长，都有。
我父亲排起队列操来，既是个运筹帷幄的指挥官，又是个艺术家。难能可贵的是他的排练常常是充满灵性的。通常是这样：我的父亲站在高高的阅兵台上，操场上兵们纵横交错，像满天星辰，组成一个庞大的兵阵。兵们依着他的指令来回走动，于是，队伍就会出现各种各样的文字或各种各样的图案。那种结合着壮观的美，那种简洁而精到的美，也只有父亲有本事排出来。
父亲退休之前，他的队列操教学法是他们那个师引以为豪的专利。现在他退休了。他的学问便不再仅仅属于他原来供职的那一个营院了，现在它可以撒落到我们这个城市四面八方的营院了。而我的父亲呢，他总是来者不拒，并且乐此不疲。
其实我很希望父亲推掉一些邀请，让自己清闲一些。我有许多的理由。但是我从来都不知道该怎么跟他说。
直到有一天，我终于找到机会。
有一天晚上父亲回来后告诉我，说他在这天排操的时候看到一条巨大的蜈蚣。
怎么会出现这么怪的图案呢？这可从来没遇到过。我是不是老了，眼花了。
他站在客厅里，低着头，问我他是不是老了。我听到客厅外阳台上的吊兰被风吹出的细小声音。我看着他。他仍然健硕，依旧伟岸，但显然已经风华不再。我想我该乘机劝他安心在家待下来。
我对父亲说，阳台上的吊兰都已经垂到楼下人家的阳台上了，也许你该去钓钓鱼、下下棋、养养花、玩玩奇石什么的。
父亲却凛然黑了脸，说，那怎么可以？
②仿佛我叫他歇下来是在索他的命。
我无话了，不知道该怎么去阻拦他。我怎么能劝得了他不去搞他钟爱的队列操呢？你可以劝一个人不要抽烟不要酗酒，因为那都是无关灵魂要旨的坏习惯，但是你怎么可以去劝一个人放弃信念呢。
是的，父亲的队列操已经成了他的信念。
可是，尽管我明知道自己无法劝他停下来，但我那个劝他停下来的想法仍然日甚一日。
我是还有别的理由的。
我记得有一次，父亲应邀到我们单位排队列操。当时他也是像往常一样，在排操的起始让兵们随意走动。我也在队列里。我身边是一个刚从地方大学入伍的学生官。据说他大学学的是计算机专业。我听到他突然嘀咕不已。他说，这老头到底在玩什么名堂啊？乱七八糟地走来走去，这不是浪费时间吗？现在都什么时代了，还需要用大半天的时间去找灵感呀？有本事的话，在计算机里设计一个程序，什么样的灵感找不到？真是浪费时间。
他不知道上面站着的是我父亲。他脸上带有几分不屑之色，悄声跟我说话。
这是我第一次听到有人对我父亲提出异议。我很震惊，我父亲被众多军长师长团长级的领军人物推崇备至，然而现在，一个年轻的声音却向他发出了抗议。③可是，我不得不承认，至少，我身边这个年轻的学员关于程序的说法有点道理。
我看着父亲高高站在那里，一副鞠躬尽瘁的样子。彼时，我忽然很想把父亲叫下来。
父亲当然是不同意丢下他的队列操歇下来的，我说过。那个他看到蜈蚣状队列的日子之后，他一如既往地早出晚归。
有一天他说他看到了银河系。他坐在他卧室的床上，看着雪白的墙壁，说：太怪了，他们走着走着，我突然看到底下的兵都变成了星，一颗一颗的。四周静悄悄的，只有星一闪一闪。我当时就那么站着，突然觉得身体很轻，连头都沉了。迷迷糊糊地觉得自己也变成了一颗星。
我倚在他卧室的门上，说，你劳累过度了吧。人太累了就容易产生幻觉。
父亲想了想，说，你说得有道理，应该是幻觉。可是，我怎么老是会产生幻觉呢？我是不是真的老了？老眼昏花的。
我看着他健硕依然但风华不再的样子，心里只有一个念头，让他不要出去搞队列操了我终于鼓起勇气，再次劝他。
父亲这次竟然听了我的劝告，推辞掉一些邀请。有一段时间，不再早出晚归了。
然而，他的生活照样没有姿彩。我家的阳台上的吊兰仍然茂盛得过分。他竟然开始写书了。他不到外面去搞队列，却在家里搞起队列理论来了。
父亲已经全身心投入到这个工作了。
父亲以很快的速度写完了他的书。他把手稿托付给了他带过的一个兵。然后他闲下来了。然而他怎么可能闲得住呢？他又想到操场上去了。
有一天，他又应邀到一个兵营去排他的队列操了。④父亲像个年轻人一样说他在军营里待了大半辈子，他早已是军营这个身体里流动的一滴血了。血离开了身体不就干掉了吗？
然后，当晚父亲跟我讲起这天他的幻觉。他看到的不是一个，而是一组幻觉。首先是一束火炬，那火炬闪着赤色的光芒向他扑来。接着他看到了流水，清澈透明的流水，许多银色小鱼逆流飞驰。他还看到了长城。
这些图案像一个不祥的预兆刺痛了他，他差点儿当场晕倒，幸亏被旁边的人扶住了。
你猜得没错。是的，这之后的一天，我的父亲真的在操场上晕倒了。
急救车把他送进了急诊室，
我赶过去的时候，医生对我说，你父亲脑袋里长了一个大瘤子。
我站在急诊室的门外痛哭失声。我泪眼婆娑的，竟然也产生了幻觉：父亲排练过的各种队列图，如同一朵朵鲜红的花，次第开在我眼前。
（选自《解放军文艺》2004年第7期，有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.小说开篇第一段，既交代了“父亲”虽已退休却更加忙碌的生活状态，也起到设置悬念、吸引读者阅读兴趣的作用。
B.“我”认为“钓钓鱼，下下棋，养养花，玩玩奇石什么的”的退休生活才是有姿彩的，而“父亲”对这一观点并不认同。
C.“父亲这次竟然听了我的劝告”“他竟然开始写书了”两句中的“竟然”都表示出乎意料，但蕴含的情感并不相同。
D.“父亲”排操时产生幻觉，看到“巨大的蜈蚣”“银河系”“长城”等，不仅因为“父亲”过于专注，也因为他年老眼花。
7.对文中画线句子的理解与分析，正确的一项是（3分）
A.句子①既包含着“我”对“早出晚归”“忙碌”的父亲的指责，也有对父亲“一技之长”的钦佩。
B.句子②表明“父亲”视排队列操为生命，而“我”也因此打消了劝“父亲”放弃这一工作的想法。
C.句子⑧表明“我”对年轻学员的观点的认同，也暗含“我”对“父亲”队列操训练方法的否定。
本试题由一苇轩(高中语文题库)www.gzywtk.com进行考点归类细化整理
D.句子④运用比喻的修辞手法，形象地表明“父亲”与军营已经融为了一个不可分割的有机整体。
8.小说中四次写到“阳台上的吊兰”，其用意分别是什么？请结合文本简要分析。（4分）
9.小说围绕“队列操”展开，却为什么以“队列图”为题目？请谈谈你的理解。（6分）
请等待……