(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
博物馆如厚重的书籍,保存又推介着文物,以丰厚的精神食粮滋养着精神生活的土壤。一件件文物跋涉而来、重放异彩,一名名观众通览古今、汲取知识,一次次相遇润泽心灵、启迪智慧。
进一步激发博物馆的活力,才能更好托举美好生活。浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆本着打造沉浸式体验为原则,采用全息投影技术展示立体遗址原貌,吸引更多观众到此光临;山东青州市博物馆邀请剪纸、泥塑等非遗传承人,根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作,并邀请观众互动……各地博物馆___①___,建成一批批特色鲜明的主题博物馆,使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们,依托独特资源形成新优势、开辟新路径,用“___②___”方能应对观众“众口难调”。
文物“活起来”,博物馆才能“火起来”。文物活化利用,既需要薪火相传、代代守护,更需要___ ③___。比如,因展厅空间有限,韩休墓的壁画无法在馆内展出,陕西历史博物馆以大量高精度数据为基础,依托虚拟现实技术、视频切片技术、H5技术做成虚拟展,将考古现场完整呈现。从讲好文物背后的故事,开发文创产品,再到运用全息投影、虚拟现实等技术提升展览的趣味性和互动性,坚持守正创新,拉近观众与博物馆的距离,才能让博物馆焕发新活力。
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18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3分)
20.文中画波浪线的句子使用比喻和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)