(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 3 小题,10分)
阅读下面的文字,完成20~22题。
慢慢的,杏子的核儿已变硬,而皮还是绿的,小贩们又接二连三地喊:“一大碟,好大的杏儿喽!”这个呼声,每每教小儿女们口中馋出酸水,而老人们只好摸一摸已经活动了的牙齿,惨笑一下。
不久,挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化,好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。而后,各种的杏子都到市上来竞赛:有的大而深黄,有的小而红艳,有的皮儿粗而味厚,有的核子小而爽口——连核仁也是甜的。最后,那驰名的“白杏”用绵纸遮护着下了市,好像大器晚成似的结束了杏的季节。
当杏子还没断绝,小桃子已经歪着红嘴想取而代之。各样的桃子,圆的,扁的,血红的,全绿的,硬的,软的,大而多水的,小而脆的,都来到北平,给人们的眼、鼻、口以享受。
人们可以在一个担子上看到青的红的,带霜的发光的,好几种果品,而小贩得以充分地施展他的喉音,一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶,冰糖味儿的水果来耶;喝了水儿的,大蜜桃呀耶;脆又甜的大沙果子来耶……”
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20.文中加点处四个“耶”有什么表达效果?请简要分析。(3分)
21.请从修辞的角度简要赏析文中画横线的句子。(4分)
22.文中画波浪线部分的停顿为什么不用顿号而用逗号?请简要说明。(3分)