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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
　　阅读下面的父学；完放小题。
　　折岗场一般在村边，一家一家的麦子拉到麦场堆成一座又一座“小山”。那几日，打麦的机器昼夜轰鸣，麦穗被吞入机器时有刺耳的声音传来。脱掉皮的麦粒落在机器下面，皮被吹向一旁。麦秆经过压缩被挤成扁扁的，没有了锋芒。
　　打麦场是儿童的乐园。城市里有游乐场，但对于乡村里长大的孩子，游乐场是遥远的未知。女孩子矜持一些，十多岁的男孩子在麦秸堆里蹦高高或者“藏猫猫”、一疯就是半天。每当听到《听妈妈讲那过去的事情》这首歌，我就想起曾经的打麦场。秋天打谷子时虽有谷堆，但那时天气已凉，秋虫声声中，各家打完了谷子都赶紧回家了，远不如夏日的打麦场热闹。当热辣辣的太阳隐下山去，当晚风吹凉的夜色伴随树木的黑影来临，这时才是忙碌了一天的人们最好的休闲时间。
　　“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声。我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”这幅场景我是熟悉的；又是陌生的。熟悉的是，我曾经在这样的场景中翻过跟斗，打过滚；陌生的是，熟悉的场景并没有歌声中的恬静，大家都在劳作。
　　20. 下列句子中的“疯”与文中加点的“疯”，意义相同的一项是（ ）
　　A. 我并不曾疯，他们偏要说我是疯子。
　　B. 他们大概拿我当个半疯子，我也就装疯，和他们乱扯。
　　C. 雨后，这些棉花疯长，很多都有一人多高。
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　　D. 上班时间和员工一起唱歌跳舞，像我这样疯的老板是不多的。
　　21. 文学作品中引号的作用很丰富。文中第一段、第二段使用了两次引号，请分别分析这两处引号的作用及所引内容的含义。
　　22. 文中第三段引用了《听妈妈讲那过去的事情》的歌词，有什么表达效果？

【答案】20. C 21. ①表比喻，“小山”表明麦子之多，表现了丰收的喜悦。②表特定称谓，“藏猫猫”是一种游戏的名称，小朋友一方藏起来让另一方寻找。
　　22. 借家喻户晓的歌词描绘出晚间打麦场的情景，照应上文太阳下山是“忙碌了一天的人们最好的休闲时间”，引出下文自己熟悉的场景与歌词不同，大家都在劳作，写出了劳作的辛苦和对往日生活的怀念。
　　【解析】
　　【20题详解】
　　本题考查学生准确理解常见词语的词义的能力。
　　文中加点的“疯子”指没有约束地玩耍。
　　A.指神经错乱，精神失常。
　　B.指神经错乱，精神失常。
　　C.指没有约束。
　　D.指不稳重。
　　故选C。
　　21题详解】
　　本题考查学生准确理解并运用常见的标点符号的能力。
　　第一段中，使用引号的是“小山”一词，是借助麦子堆得非常高的样貌，和小山高高凸起的形状的共同特征来加以说明。可见这里的引号，是表示比喻手法。而小麦堆得高成小山，足以说明当年的丰收景象，可见表现的是丰收的喜悦。
　　第二段中，“藏猫猫”是指一种小孩子们通常玩的游戏，通称捉迷藏。所以，这里的“藏猫猫”指的是一种游戏的特定称谓。
　　【22题详解】
　　本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
　　结合作者所引用的歌词内容，“我们坐在高高的谷堆旁边”以及后面的描述“这幅场景我是熟悉的”可知，作者在这里是借家喻户晓的歌词描绘出晚间打麦场的情景。而这一情景，正与上文中“各家打完了谷子都赶紧回家了，远不如夏日的打麦场热闹”“这时才是忙碌了一天的人们最好的休闲时间”相呼应。
　　此外，根据后文“这幅场景我是熟悉的；又是陌生的”可知，作者在这里由歌词引出自己的感想，既表达了自己对于过往熟悉场景的怀念，也是为了引出与自己过往熟悉场景不同的场景。而结合后文中“陌生的是，熟悉的场景并没有歌声中的恬静，大家都在劳作”可知，歌词中与现实生活不同的是，现实生活中大家都在劳作，可见这里展现的是劳作的辛苦。而作者特意提及往日劳作的辛苦，展现的其实是自己心中对往日生活的怀念。