一苇轩(原高中语文题库)

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　俗话说“小酌怡情，大饮伤身”，如何掌握好度？一起来看古人能控制酒量的“智能杯”——公道杯。
　　公道杯整体釉色青翠，由杯和托两部分组成，杯与杯托的外腹部均刻有划花菊瓣纹，鸡笼式杯座凸印缠枝莲纹，寓意“清廉”。
　　这只杯子最有特色的地方，是杯中有一位老人（即“公道佬”），这也是公道杯得名的原因。与其他杯子不同， ① ：当向杯中注酒时，如果只有八分满，即可品尝到美酒；但若酒高过“公道佬”的胸部，杯中之酒则迅速从杯内泄光，流到下面承接的杯托之中。
　　原来，“公道佬”体内有一根倒U形管， ② 。低的一端是出水口，穿过杯底与杯外的大气连通；高的一端是进水口，通过暗口与杯中的美酒相连。当公道杯内液体高过倒U形管的顶端时，容器内的液体会持续通过倒U形管，从充满液体的高的进水口一端向低的出水口流出。蕴含物理原理的公道杯也就因此被用来讲述“（ ）”的道理。
　　③ ，酒里彰显中庸。小小的杯子，集科学、哲理与情趣于一身，让我们不得不佩服古人的智慧。
　　18．将下列句子填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
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　　A．有若无，实若虚 B．其进也锐，其退也速
　　C．满招损，谦受益 D．长短相形，高下相倾
　　19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

18．C
　　19．①公道杯永远倒不满 ②开口一端高一端低 ③杯中诠释公道
　　【解析】18．本题考查学生语言表达连贯的能力。
　　语段内容围绕“公道杯”的工作原理展开，八分满是其特点，过满则溢，有度则可品尝美酒。
　　A.不恰当，曾子求学之态读，讲虚实关系。有学问像没有学问一样，满腹知识像空无所有一样。
　　B.不恰当，意思是如果前进太猛，那么后退也会很快。意为欲速而不达。
　　C.恰当，意思是骄傲自满招致受损，谦虚谨慎会得到益处。
　　D.不恰当，意思是长和短是互相参照而体现其差异，高和下是相互对比而确定其高低。意为世间万物相互转化的规律。
　　故选C。
　　19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
　　①处，依据冒号之后的两个并列分句，“如果只有八分满，即可品尝到美酒”“但若酒高过‘公道佬’的胸部，杯中之酒则迅速从杯内泄光”，可知杯中的酒是永远倒不满的，所以此处可填“公道杯永远倒不满”。
　　②处，依据后文解释的U形管两端的设计，“低的一端是出水口”“高的一端是进水口”，可知U形管的两端一高一低，所以此处可填“开口一端高一端低”。
　　③处，对应参考后一句“酒里彰显中庸”，该两句相互对称，文段的话题是“公道杯”，故可以填“杯中”，和“酒里”对应，填“诠释公道”和“彰显中庸”对应，所以此处可填“杯中诠释公道”。