(一)语言文字运用I(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬。栗有“斗”,斗外长了长长的硬刺,很扎手,栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结,当中有一颗是扁的,叫做脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层,松子有鳞瓣,核桃、白果都有苦涩的外皮,这大概都是为了对付松鼠而长出来的。
新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是壳很不好剥,里面的内皮尤其不好去,把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹,微软,吃起来更为细腻有韧性,不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒,而且更甜。贾宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了,你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》,身价就高起来,雅了。这栗子是什么来头,是贾蓉送来的?刘姥姥送来的?还是宝玉自己在外面买的?不知道,书中并未交待。
栗子熟食的较多,我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤,冬天,生一个铜火盆,丢几个栗子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声,蹦出一个裂了壳的熟栗子,抓起来,在手里来回倒,连连吹气使冷,剥壳入口,香甜无比。不过烤栗子要小心,弄不好会炸伤眼睛,烤栗子外国也有,西方有“火中取栗”的寓言,这栗子大概是烤的。
18.下列句子中的“是”与文中加点的“是”,意义和用法相同的一项是( )
A.是可忍,孰不可忍。
B.《阿Q正传》的作者是鲁迅。
C.村子前面是一片水田。
D.是谁告诉你的?
19.星球高中邀请你给学生讲解出自高中语文课文的成语。请从下列三个成语中任选一个,借鉴对“火中取栗”的讲解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅。
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示例:“火中取粟”出自西方寓言《猴子和猫》原意是说猴子骗猫取火中的粟子,结果取出后被猴子吃了,猫却固此被烧掉了脚上的毛后用“火中取粟”比喻受人利用,冒着危险给别人出力,自己吃了苦头,却没有得到好处。
缘木求鱼 目无全牛 朝闻夕死
20.文中画横线的句子极富表现力,简要分析这一效果是如何取得的。