(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
一日逛街,见竹一节,拇指粗细,三寸之长,拈之沉沉,并不空心。问之为何物,曰“实心竹”,不觉大奇。向来说竹,“ , ”。从未听过有什么实心之竹。后来查资料才知道,有竹之初本来也是实心,在山间与他木竞争,追探阳光,拔身比高,为节省体量,减少自重,渐成空心。为保结实,便每隔尺许生一竹节,遂成现在这个模样。这就是达尔文说的,万物总是向最完善处进化。竹虽进化,但它不忘初心,留下了少许原始的实心之竹,藏在深山人未识。现在随着旅游商品的开发,它逐渐显身于世。竹本有许多可爱之处,现又加一实心之奇,不由人不动心。
现在摊上卖的实心竹是供人把玩的,类似人们手中转的核桃、玉件。但我觉得这节实心竹远比珠宝古玩更珍贵。你想,它为史前的孑遗之物,体积虽小却珍如恐龙。这三寸之物凝聚了一个物种的进化史,包含竹子的前世今生。我取一根在手,润滑清凉,抚之如玉,嗅之如兰,古意悠远,初心依旧,色泽照人,于是买了几支。我和摊主说,他现在卖的只是裸竹,可依竹之虚实两性,于其身刻两行字:
虚心待人人人归,
实心做事事事成。
如此,游人买去,无论做纪念品还是赠送大小人物、政商民等,皆合口味。一握在手,把玩乾坤,滋养精神,定能增价十倍。摊主听了,喜不自禁。
我说:“待明年再来,买你的有字之竹。”
20.下列各项中,填入文中横线处最合适的一项是( )
A.无人赏高节 徒自抱贞心
B.未出土时先有节 便凌云去也无心
C.破土凌云节节高 寒驱三九领风骚
D.竹生空野外 梢云耸百寻
21.下面两个句子里都有“什么”一词,这两个“什么”分别有什么作用?请简要说明。
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(1)从未听过有什么实心之竹。
(2)只要认真学,什么都能学会。
22.文中画波浪线的部分,如果改成“手持一根竹子仔细玩,认真想,能懂得不少道理,充实精神世界”,表达效果有什么不同?