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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
　　题刘朝英进斋杨万里灯火三更雨，诗书一古琴。唯愁脚力软，未必圣门深。莫笑云端树，初如涧底针。不应将一第，用破半生心。15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
　　A．首联运用白描手法，既描摹了刘朝英在书斋中刻苦夜读的情景，又写出了有古琴作陪的雅趣。
　　B．颔联指出圣门也不是遥不可及的，但让人忧愁的是求道者脚力不足，没有足够的学问功夫，这是诗人对刘朝英的担忧。
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　　C．尾联告诫刘朝英，要以圣道为心，不要因沉迷功名而虚耗人生，可谓推心置腹、语重心长。
　　D．杨诗造语力求平易浅近，如本诗中的“莫笑”“不应”，近于口语，如话家常。
　　16．杨万里的诗注重以事显理，本诗颈联饱含哲理。请结合诗句简要分析。（6分）

15．B（B项，“这是诗人对刘朝英的担忧”错误，应是“这是诗人对刘朝英的鞭策和激励”。）
　　16．①颈联“莫笑云端树，初如涧底针”意为“那些高耸入云的参天大树，刚开始时都是娇嫩的幼苗，就像深涧里的针一样渺小，不可轻视嘲笑”。②诗人用“涧底针”变成“云端树”做比，寓意着学习的过程是积少成多的，应逐步积累而有所成。③鼓励刘朝英要踏实求学，持之以恒，才能由“涧底针”成为“云端树”，最终取得卓越的成就。（每点2分，意思对即可）