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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　北爱（节选）老藤苗青从来不缺礼物，她收到的礼物大多来自父亲。从小学开始，每年生日当天她都会收到父亲的礼物——一个别致的飞机模型。这些模型有客机、战斗机、直升机和航天飞机等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得当。家里那个博古架上已经摆了十九架飞机模型，最新的模型是某国一架五代机，魔幻的造型，铅灰色的涂层，让这架飞机充满了神秘感。
　　工程师出身的父亲是个飞机迷，①他自嘲是个半途而废的诗人，当年因为考上了北京航空学院，写诗的兴趣便被设计飞行器的爱好所替代。父亲说正像一个缺乏想象力的诗人一定是蹩脚诗人一样，一个在地上爬行的国家一定难逃弱国命运。父亲的毕业论文是《大型飞行器设计的问题及对策》，他私下和要好的同学讲，这篇论文实际上是他“一个人的计划”，毕业后他要锚定这个计划，设计一款具有国际先进水平的大飞机。父亲毕业后被分配到东北鲲鹏机械厂搞飞机设计，那是坐落在沈阳的一个国营大厂。很可惜，计划终归是计划，要想变成现实不是那么容易。到鲲鹏机械厂工作后，别说大飞机，就是喷洒农药的螺旋桨小飞机也没有设计任务。鲲鹏机械厂本来是造飞机的，因为计划调整，只能转产生产冰激凌机。②父亲说他切实体会到了孔子为什么感慨“时也，命也”，人争不过命，没有风，再美丽的风筝也飞不上天。后来父亲选择了离开，从沈阳回到家乡武汉工作。虽然不再搞飞机，但父亲的飞机情结依然没有消解，心心念念的还是他“一个人的计划”。
　　父亲每次送她飞机模型都会附一首短诗，短诗富有哲理，颇有些泰戈尔的风格。苗青一直记着父亲第一次送飞机模型时所附带的两句诗：
　　白山黑水间高高的索伦杆，
　　有谁，能挂起飘扬的旗帜？
　　当时她不懂这个疑问句的含义，问母亲，母亲说你爸爸在东北有条尾巴呢，但苗青还是不明白。
　　现在临近毕业，择业去向成了一道必答的难题。苗青面前有两条路，一条是南下，随男朋友江峰去深圳搞房地产挣大钱，用江峰的话说是路子已经铺好；另一条则是北上，到东北去从事自己的专业，这是导师吴教授的建议。
　　这些日子，几位同学都明确了去向，唯有她还没最后下定决心。南下还是北上，她和江峰产生了分歧。她对江峰说学了八年飞机设计，结果去做房地产，总有点文不对题的感觉。江峰说能有机会设计飞机当然好，但前面几届学长比我们厉害的有许多，哪一个成功了？飞机不仅是烧钱的行当，还是国家行为，需要大进大出，目前商用飞行器被西方大国垄断，想有所作为很难。③江峰认为合适的选择才是最好的选择，找一份得心应手、收入可观的工作更实际。
　　苗青觉得就业这件大事应该与父母商量一下，就风尘仆仆回到武汉。
　　父亲说：“你知道我最近在做什么？有家科研所请我参与研制水上飞机，我答应了，想不到在退休后会重返老本行。”
　　苗青很惊讶。父亲远离这个行业几十年，在知识更新如此之快的今天，参与水上飞机研制能发挥多大作用呢？但她还是为父亲高兴。“水上飞机都是螺旋桨飞机，难度系数不大，您肯定会胜任，不过科技更新换代很快，现在不比八十年代，吃老本肯定不行。”她说。
　　父亲拉开抽屉，拿出三本厚厚的棕色笔记本往苗青面前一推，“你看看，爸爸这些年闲着了吗？”
　　苗青一本本翻看，不看则已，一看顿时愣住了，这是三本各种新型飞机技术特点的笔记。她注意到，父亲的每一本笔记本扉页上都有一句诗。第一本是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，第二本是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，第三本是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。三句古诗很常见，但用庄这里意味不同。
　　苗青到卫生间绞了条温毛巾，回来将博古架里的十九个飞机模型一一擦了一遍。这些飞机模型质量都非带好，没有一架破损。看着这些飞机模型，苗青不禁回想起以往生日的情景，高三毕业那年生日，父亲送她一架国外最先进的武装直升机模型。父亲说蜻蜓哪个国家都有，为什么有的国家根据蜻蜓原理就能研制出直升机，而有的国家蜻蜓只能是蜻蜓，说到底是个想象力的问题，设计飞机的人，靠想象力可以与宇宙太空对话。
　　④第二天一早，她说自己已经做出决定——去东北。
　　父亲站在那里凝视着她半天说不出话来。
　　“不论有多大的不适应，我都拿定主意，听从导师的建议，去东北!”苗青又重复了一句。
　　父亲和母亲相互看了一眼。母亲摇了摇头，父亲则一字一句地说：“从今年开始，你的生日我不送礼物了，我等着你送我一件大礼，你知道我想要什么。”
　　（有删改）
　　6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
　　A. 文章开头由苗青每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型作为礼物，自然引出父亲的身份和苗青的工作去向难题。
　　B. 当苗青从母亲口中知道“爸爸在东北有条尾巴”后，毅然决然地选择了飞机设计专业，只是为了完成父亲的愿望。
　　C. 由于八十年代鲲鹏机械厂放弃了飞机制造，几十年后，在知识更新如此之快的今天，我国依旧缺少设计飞机的人才。
　　D. 面对女儿“去东北”的决定，父亲既激动又期待，并未言明“大礼”看似留有悬念，但十九架飞机模型已表露无遗。
　　7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
　　A. 句子①中父亲的话不仅写出他的幽默，衬托出其对设计飞行器的热爱，也使文中多次引用诗歌显得合情合理。
　　B. 句子②中引用孔子的话“时也，命也”，体现了父亲生不逢时、理想得不到实现的苦闷。
　　C. 句子③中的江峰是一位为了金钱而放弃专业的怯懦者，他的出现不仅和苗青形成对比，也使小说情节出现波澜。
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　　D. 句子④中的破折号表示解释说明，同时又有很强的艺术表现力，能让人感觉到苗青的郑重和坚决。
　　8. “苗青一本本翻看，不看则已”这个段落，写到“三句古诗很常见，但用在这里意味不同”，请结合上下文说明三句诗各自的意味。
　　9. 关于本文主人公，同学们产生了分歧，有人认为是苗青，有人认为是父亲，你觉得呢？请选择自己的观点，并从三个角度说明理由。

【答案】6. D 7. C
　　8. 第一句，出自屈原的《离骚》，意思是道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。这里说，父亲在漫长的人生道路上，一直在不断地努力探索，追求自己的目标和梦想。
　　第二句，出自唐代刘禹锡的诗，意思是沉船的旁边正有千艘船只驶过，病树的前头却也是万木争春。这里说，父亲对实现理想的乐观豁达襟怀，认为将来一定有实现理想的那一天。
　　第三句，出自唐代高适的诗，表达了父亲对实现理想的勉励，更是最高端的自信体现。
　　9. 示例
　　我认为是苗青，因为：
　　①整篇文章以苗青从小收到父亲的礼物到大选择职业这一线索来写；
　　②文中虽然对父亲的描写笔墨颇多，但是都是为了衬托苗青最后的选择；
　　③从题目《北爱》来看，父女二人为了同样的一个理想，父亲因各种原因未能如愿，而苗青如愿，贴合题目。
　　【解析】
　　【6题详解】
　　本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。
　　A.“自然引出父亲的身份和苗青的工作去向难题”错误，文章开头由苗青每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型为礼物，自然引出父亲的身份，但并没有引出苗青的工作去向难题。
　　B.“毅然决然地选择了飞机设计专业，只是为了完成父亲 愿望”错误，由原文“母亲说你爸爸在东北有条尾巴呢，但苗青还是不明白”等内容可知，苗青并不是在从母亲口中知道“爸爸在东北有条尾巴”后，就毅然决然地选择飞机设计专业，且苗青选择飞机设计专业是因为受到父亲的影响，而不是为了完成父亲的愿望。
　　C.“由于八十年代鲲鹏机械厂放弃了飞机制造……我国依旧缺少设计飞机的人才”错误，强加因果。由原文“在知识更新如此之快的今天，参与水上飞机研制能发挥多大作用呢”可知，我国依旧缺少设计飞机的人才是因为知识更新如此之快，而不是因为八十年代鲲鹏机械厂放弃了飞机制造。
　　故选D。
　　【7题详解】
　　本题考查学生对重要句子的分析鉴赏能力。
　　C.“江峰是一位为了金钱而放弃专业的怯懦者”错误。由前文中“江峰说能有机会设计飞机当然好，但前面几届学长比我们厉害的有许多，哪一个成功了？飞机不仅是烧钱的行当，还是国家行为，需要大进大出，目前商用飞行器被西方大国垄断，想有所作为很难”可知，江峰放弃专业并不仅仅是为了金钱，还有很多客观的现实因素。
　　故选C。
　　【8题详解】
　　本题考查学生赏析重要语句含义和作用的能力。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，其本意是前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。这两句诗表现出屈原对真理不懈追求的勇气和决心，体现出他坚持不懈的精神和矢志不移的高贵品质。结合原文“父亲远离这个行业几十年”“这是三本各种新型飞机技术特点的笔记”可知，父亲在这几十年的时间里一直在探索关于飞机制造的知识，坚持着自己最初的梦想。所以这两句用在这里是为了表明在漫长的人生道路上，父亲一直在不断地努力探索，追求自己的目标和梦想。
　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自唐代刘禹锡的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，意思是在沉舟的旁边，成千的船只飞驰而过，在病树的前头，成万的树木在春天里成长。诗中是作者劝慰白居易不必为自己的人生失意和仕程失意介怀，表现为一种世事变迁和宦途谪升的豁达开朗，充满了对人生的乐观感悟。结合原文“你知道我最近在做什么？有家科研所请我参与研制水上飞机，我答应了，想不到在退休后会重返老本行”可知，用在这里是为了表现父亲对实现理想的乐观豁达襟怀，说明父亲认为将来一定有实现理想的那一天。
　　“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大二首》，这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。父亲将这两句古诗写在笔记本的扉页上，是对自己实现理想的勉励，更是最高端的自信体现。
　　【9题详解】
　　本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
　　要探究主人公是谁，应该从人物在文章内容、结构、主题等角度的所起作用程度来判断，言之成理均可。
　　比如认为是苗青：
　　从结构上看，由文本“苗青从来不缺礼物，她收到的礼物大多来自父亲。从小学开始，每年生日当天她都会收到父亲的礼物——一个别致的飞机模型”“现在临近毕业，择业去向成了一道必答的难题。苗青面前有两条路”“第二天一早，她说自己已经做出决定——去东北”等内容可知，这篇文章是以苗青从小收到父亲的礼物到毕业后选择职业为线索来构思行文的，苗青才是贯穿小说始终的线索人物；
　　从写作技巧上看，小说在塑造苗青这一主人公时运用了衬托的写作手法。结合文本中间段落来看，文中的确是详细记述了关于父亲的身份、经历以及未实现的梦想等内容，且叙述的笔墨颇多，但这些内容都是为了对文末“不论有多大的不适应，我都拿定主意，听从导师的建议，去东北！”这一苗青最后的选择进行衬托，父亲起到的是陪衬作用；
　　从标题上看，小说的标题是《北爱》，其含义是北方之爱，即为了所热爱的事业奔赴东北，奔赴梦想。结合文本“鲲鹏机械厂本来是造飞机的，因为计划调整，只能转产生产冰激凌机。……后来父亲选择了离开，从沈阳回到家乡武汉工作。虽然不再搞飞机，但父亲的飞机情结依然没有消解，心心念念的还是他‘一个人的计划’”“‘不论有多大的不适应，我都拿定主意，听从导师的建议，去东北！’苗青又重复了一句”可知，父女二人都是为了制造国产飞行器这一理想而努力奔赴，但父亲因为时代等各种原因未能如愿以偿，而苗青在最后的选择能够让自己如愿，所以以苗青为主人公更加贴合题目。