(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
江城子周紫芝夕阳低尽柳如烟。淡平川，断肠天。今夜十分，霜月更娟娟。怎得人如天上月，虽暂缺，有时圆。断云飞雨又经年，凄然，泪涓涓。且做如今，要见也无缘。因甚江头来处雁，飞不到，小楼边。
15. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句写傍晚景色如在目前，“低尽”摹出夕阳之态，“如烟”凸出柳树之色。
B. “经年”前加“又”字，强调离别之久，使主人公对远行人的怨意更为浓重。
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C. “思凄然，泪涓涓”两句，一写内在情感，一写外在表现，人物形象鲜明。
D. 大雁只到江头，不来小楼，暗示远行人没有音讯，字里行间透出失望之情。
16. 请以月为对象，分析本词中的艺术手法及其表达效果。
【答案】15. B 16. ①霜月娟娟，写出了月色之美，这是以乐景衬哀情，使作者那种伤感之情更显浓重。②月有缺有圆，而人只缺不圆，将人与月形成了鲜明 对比，突出了不能团圆的悲伤之情。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
B.“对远行人的怨意更为浓重”错误。“又经年”只是感慨分离时间之长，显示不出对远行人的怨意。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧的能力。
词中提到“月”意象的主要有两处：
一是，“霜月更娟娟”一句中，“娟娟”是姿态柔美的意思，运用叠字写出了夜晚月色之美。这里是运用了以乐景写哀情的表现手法，月寄相思，用月色美好的月色来衬托诗人面对此情此景油然而生的浓重的伤感之情。
二是，“怎得人如天上月，虽暂缺，有时圆”， 天上的月亮暂时有缺，但终有圆满的时候，但是，人却是只缺不圆，一个“怎得”加重了语气，使得人与月形成了鲜明的对比，对月遥想，想到孤独的自己，想到远在异乡的远行人，突出了不能团圆的悲伤之情。
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