1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（ ▲ ）
A．针灸/熏炙 整饬/敕造 契约/锲而不舍 婢女/无裨于事
B．佝偻/龃龉 倜傥/孝悌 绯闻/缠绵悱恻 亵渎/龟玉毁椟
C．债券/缱绻 创伤/怆然 拘囿/良莠不齐 嗫嚅/摄生之道
D．摩挲/窸窣 商贾/蛊惑 冈峦/力能扛鼎 疑窦/买椟还珠
2. 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(3分)（ ▲ ）
A．“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
B．去年以来，日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
C．交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
D．我们一定能在世界舞台展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
3．探究不同时代的寒暄语,通过语言内容的变化分析它的特点和折射出的心理。（4分）
（1）20世纪70年代：“你吃饭了吗？”
（2）20世纪80年代：“你下海了没？”
（3）20世纪90年代：“你找到工作没？”
（4）本世纪初期：“你买房了吗？”
（5）2013年初：“你船票准备好了没？”
内容变化的特点： ▲
折射出的心理： ▲
4．阅读下面三句话，按要求回答问题。(5分)
①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”
②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答。（每小题不超过10个字）
(1)三句话谈论的共同点是__________▲_______________。
(2)鲁迅侧重的是_____ _____▲____________。
(3)歌德侧重的是___ ___ __▲______________。
(4)历史学教授侧重的是_________▲_______________。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
黄宗羲，字太冲，馀姚人，明御史黄尊素长子。尊素以劾魏阉死诏狱。思宗即位，宗羲入都讼冤。至则逆阉已磔①，即具疏请诛曹钦程、李实。会廷审许显纯、崔应元，宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体。时钦程已入逆案，实疏辨原疏非己出，阴致金三千求宗羲弗质，宗羲立奏之，于对簿时复以锥锥之。狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中。思宗闻之，叹曰：“忠臣孤子，甚恻朕怀。”明亡，清诏征博学鸿儒。掌院学士叶方蔼，敦促就道，再辞以免。未几，方蔼奉诏监修明史，以礼来聘，又辞之。上曰：“可召至京，朕不授以事。即欲归，当遣官送之。”宗羲虽不赴征车，而史局大议必咨之。乞审正而后定。尝论宋史别立道学传，为元儒之陋，明史不当仍其例。朱彝尊②适有此议，得宗羲书示众，遂去之。
王夫之，字而农，衡阳人。张献忠陷衡州，夫之匿南岳，贼执其父以为质。夫之自引刀遍刺肢体，舁往易父。贼见其重创，免之，与父俱归。明王驻桂林，授行人。时国势阽危，诸臣仍日相水火。夫之三劾王化澄，化澄欲杀之。明亡，益自韬晦。归衡阳之石船山，学者称船山先生。吴三桂僭号於衡州，有以劝进表相属者，夫之曰：“亡国遗臣，所欠一死耳，今安用此不祥之人哉！”遂逃入深山，作祓禊赋以示意。三桂平，大吏闻而嘉之，嘱郡守馈粟帛，请见，夫之以疾辞。当是时，海内硕儒，推容城、馀姚、昆山。然诸人隐遁自甘，声望益炳，虽荐辟皆以死拒，而公卿交口，天子动容，其著述易行于世。惟夫之窜身瑶峒，声影不出林莽，遂得完发以殁身。
顾炎武，字宁人，昆山人。见明季多故，讲求经世之学。鲁王授为兵部司务，事不克，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。垦田于山东长白山下，畜牧于山西雁门之北，累致千金。遍历关塞，四谒孝陵，六谒思陵，始卜居陕之华阴。谓“华阴绾毂关河之口，虽足不出户，亦能见天下之人、闻天下之事。一旦有警，入山守险，不过十里之遥；若有志四方，则一出关门，亦有建瓴之便”。乃定居焉。尝与友人论学云：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人，而去之弥远也。”康熙十七年，诏举博学鸿儒科，又修明史，大臣争荐之，以死自誓。炎武之学，大抵主于叙华就实。精韵学，撰《音论》三卷，又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。
[注]：①磔：古代酷刑之一，车裂肢体以处死。②朱彝尊：人名。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）( ▲ )
A．宗羲对簿，出所袖锥锥显纯，流血被体 被：覆盖
B．狱竟，偕诸家子弟设祭狱门，哭声达禁中 狱：官司
C．明亡，益自韬晦。 韬晦：收敛锋芒，隐蔽行迹
D．炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之 自负：自以为了不起
6．黄宗羲、王夫之、顾炎武在明亚亡后在政治上都采取了与清朝统治者不合作的态度，下列句子分别编为四组，全都表明这一态度的一组是（3分） ( ▲ )
①敦促就道，再辞以免 ②得宗羲书示众，遂去之
③遂逃入深山，作祓禊赋以示意 ④荐辟皆以死拒
⑤窜身瑶峒，声影不出林莽 ⑥大臣争荐之，以死自誓
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( ▲ )
A．黄宗羲嫉恶如仇，铁骨铮铮，入都讼冤，锥刺阉党，拒绝贿赂，终于为父昭雪。
B．王夫之拒绝与张献忠合作，自伤肢体，救出被扣为人质的父亲。参加明王政府，为国事弹劾王化澄，几乎被杀。明亡后，避居衡阳之石船山。
C．顾炎武参加过鲁王军队，事情不利后对于国事心灰意冷，转而经商，最终累致千金。
D．黄宗羲虽然屡次拒绝清廷征召，但清修明史，他仍然提出自己的意见并被采纳；顾炎武认为做学问的前提是做人，清廷征他修明史，他誓死不从。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）朱彝尊固适有此议，得宗羲书示众，遂去之。（3分）
译文：______________________▲___________________________________
（2）虽荐辟皆以死拒，而公卿交口，天子动容，其著述易行于世。（4分）
译文：_______________________▲_________________________________
（3）又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。（3分）
译文：________________________▲________________________________
请等待……