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山东省烟台市2016届高三上学期期中检测语文试题

三、(每小题3分,共12分)
  阅读下面的文言文,完成9~12题。
  虬髯客传(节选)唐 杜光庭虬髯曰:“计李郎①之程,某日方到。到之明日,可与一妹②同诣某坊曲小宅相访。李郎相从一妹悬然如磬欲令新妇祗谒兼议从容无前却也。”言毕,吁嘘而去。
  公策马而归,即到京,遂与张氏同往。至一小板门,叩之,有应者,拜曰:“三郎令候李郎、一娘子久矣。”延入重门,门愈壮丽。婢四十人,罗列庭前。奴二十人,引公入东厅。厅之陈设,穷极珍异,巾箱妆奁冠镜首饰之盛,非人间之物。巾栉妆饰毕,请更衣,衣又珍异。既毕,传云:“三郎来!”乃虬髯也,纱帽紫衫,趋走有龙虎之状,欢然相见。催其妻出拜,亦天人也。遂延中堂,陈设盘筵之盛,虽王公家不侔也。四人对馔讫,陈女乐二十人,列奏于前,若从天降,非人间之曲。
  食毕,行酒。家人自堂东舁出二十床,各以锦绣帕覆之。既陈,尽去其帕,乃文簿钥匙耳。虬髯曰:“此尽宝货帛贝之数。吾之所有,悉以充赠。何者?吾欲于此世界求事,当或龙战二三十载,建少功业。今既有主,住亦何为?太原李氏,真英主也。三五年内,即当太平。李郎以奇特之才,辅清平之主,竭心尽善,必位极人臣。一妹以天人之姿,蕴不世之艺,从夫之贵,以盛轩裳。非一妹不能识李郎,非李郎不能荣一妹。起陆③之渐,际会如期,虎啸风生,龙腾云萃,固非偶然也。持余之赠,以佐真主,赞功业也,勉之哉!此后十年,东南数千里外有异事,是吾得事之秋也。一妹与李郎可洒酒东南相贺。”因命家童列拜,曰:“李郎、一妹,是汝主也!”言讫,与妻从一奴,乘马而去,数步遂不复见。
  公据其宅,乃为豪家,得以助文皇④缔构之资,遂匡天下。贞观十年,公以左仆射平章事。适东南蛮入奏曰:“有海船千艘,甲兵十万,入扶余国,杀其主自立,国已定矣。”公心知虬髯得事矣。归告张氏,具衣拜贺,洒酒东南拜之。乃知真人之兴也,非英雄所冀。况非英雄者乎?人臣之谬思乱者,乃螳臂之拒走轮耳。我皇家垂福万叶,岂虚然哉?
  或曰:“卫公之兵法,半乃虬髯所传耳。”
  【注】①李郎:李靖,隋末唐初著名将领,后封卫国公,世称李卫公。②一妹:姓张,一代侠女,因仰慕李靖而投奔为其妻,与虬髯客义结金兰。③起陆:腾跃而上,形容平步青云,大展鸿才。④文皇:指唐太宗李世民。
  9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
  A.可与一妹同某坊曲小宅相访 诣:前往。
  B.必位人臣 极:穷尽。
  C.以佐真主,功业也 赞:辅佐。
  D.非英雄所 冀:希望。
  10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
  A.言毕,吁嘘去 侣鱼虾友麋鹿
  B.吾欲此世界求事 瓦缝参差,多周身之帛缕
  C.从夫之贵,盛轩裳 申之孝悌之义
  D.半虬髯所传耳 嬴夷门抱关者也
  11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
  A.李郎相从一妹/悬然如磬/欲令新妇/祗谒兼议/从容无前却也
  B.李郎相从一妹/悬然如磬/欲令新妇祗谒/兼议从容/无前却也
  C.李郎相从一妹悬然如磬/欲令新妇/祗谒兼议从容/无前却也
  D.李郎相从一妹悬然如磬/欲令新妇祗谒兼议/从容无前却也
  12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是
  A.李靖夫妇如约来到虬髯客家,梳理,更衣,行酒,赏曲,受到虬髯客夫妇热情款待,并得到了巨资馈赠。
  B.虬髯客十分赏识李靖的才能,认为他必能辅佐真命天子,大展鸿才,成就功业,夫妻二人将同享荣华富贵。
  C.虬髯客也曾想争夺天下,但认识到江山非李氏莫属后,决然退出,十年之后在千里之外成就自己的功业。
  D.作者借虬髯客之口,宣扬李世民为真命天子,唐朝历时长久,非出偶然的主旨,反映作者思想认识的局限性。
  第Ⅱ卷(共114分)
  四、(24分)
  13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)遂延中堂,陈设盘筵之盛,虽王公家不侔也。(3分)
  (2)言讫,与妻从一奴,乘马而去,数步遂不复见。(3分)
  (3)公据其宅,乃为豪家,得以助文皇缔构之资,遂匡天下。(4分)
  14.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)
  少年行令狐楚家本清河住五城,须凭弓箭得功名。等闲飞鞚①秋原上,独向寒云试射声。少年行施肩吾醉骑白马走空衢,恶少皆称电不如。五凤街头新勒辔,半垂衫袖揖金吾②。【注】①飞鞚:策马飞驰。②金吾:古官名。
  (1)这两首诗分别刻画了怎样的人物形象?请作简要分析。(4分)
  (2)这两首诗在刻画人物手法方面有何异同?请作简要分析。(4分)
  15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  ⑴《诗经·氓》中描述女子对男子行为没有标准,德行不专一而表达不满的两句是“ , ”。
  ⑵李白《蜀道难》描写入蜀山川路途之高之险,就连黄鹤猿猴都望而却步的两句是“ , ”。
  ⑶韩愈《师说》在阐述师生关系时,以“ , ”来说明学识有早晚,能力各有所长的师生观。
  16.阅读下面一段文字,以“容灾”为开头,概括文段主要内容。要求:①要点齐全;②不超过50字。(4分)
  据业内人士介绍,根据容灾系统对灾难的抵抗程度,可分为数据容灾和应用容灾。数据容灾是指建立一个异地的数据系统,对关键的数据进行备份存储,当故障造成本地数据丢失时,可以通过备份找回;应用容灾层次更高,即在异地建立一套完整的、与本地数据系统相当的备份应用系统,在灾难出现后,远程应用系统迅速接管或承担本地应用系统的业务运行。业内人士称,现在对于数据安全的重要性,多数互联网企业都有清楚的认识,对于可能发生的系统故障的防范性准备很充分,数据的备份都做得比较完备。
  17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
  喜欢书的人,起初是见到喜欢的书,总要想办法买下来。 ① ,还时常反复回味;有些书买了看了几页就搁下来,从此不想再看下去。在书店里买到一部新书,似乎说不上是“偶得”, ② ,这才可称“偶得”。前者是花钱谁都买得到的,是理所当然的事;后者花钱很少,且平添一份喜出望外的乐趣,仿佛是阅世之一得。私下想想,买书藏书,其实完全是为了自己开心。

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