1．下列词语中，加点的字注音全部无误的一项是 （ ）
A．叱咤（zhà）风云 骠（biào）勇 城垣（ yuán ） 力能扛（gāng）鼎
B．怙恶不悛（quān） 豆豉(chǐ) 偌（ruò）大 亘（gèn）古不变
C．臧否（ pǐ）人物 埋怨 （mán ） 氛围（fēn） 退避三舍（shě）
D．舐（shì）犊情深 订（dīng）正 唆（ suō）使 年高德劭（shào）
2．下列各项中，没有错别字的一项是 （ ）
A．我们常常忍不住和别人比，孰不知和别人比较是没有意义的,只有和自己比较才是最有价值的。
B．马尔克斯与日本名导黑泽明熟识，两人曾在1990年的新拉美电影节会悟。马尔克斯曾说，《百年孤独》只有黑泽明能拍成电影。
C．当地时间29日，韩国总统朴槿惠前往位于安山的集体焚香所，向“岁月”号客轮沉没事故死难者献花。遇难乘客家属围住她倾诉报怨，朴槿惠向家属道歉。
D．现在各色“大家”依据讲坛而一夜成名，其中不乏掉书袋之人。
3．下列各句中，加点的成语运用正确的一项是 （ ）
A．以前，这里是无人的北大荒，曾几何时，这里变得人烟阜盛，热闹非凡。
B．这个案件牵涉的人非常多，他们也把我的名字报到联邦调查局去考察了，可是直到今天为止，还没有接到回音。
C．东谷湖路一公交站，一辆烧得只剩骨架的电动车倒在路边。目击者称，车主为一男子，车辆不知为何自燃，随后男子径直离开。
D．保定“油条哥”刘洪安大学毕业后开起了早点摊，他坚持用一级黄豆油炸油条，被誉为“一级油条哥”，人们信任他的油条，一锤子买卖使他的生意越做越红火。
4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．普京这样做的目的，是为了避免乌克兰倒向欧洲，而力争将它拉入以俄罗斯为主导的“欧亚联盟”范畴。
B．集体自卫权是指，在与本国关系密切的国家遭受其他国家武力攻击时，无论自身是否受到攻击，都有使用武力进行干预和阻止。
C．事实上法国邮政业这几年的业绩一直不容乐观，很大一部分的原因是所接收的邮件数量越来越少，要想有长远发展势必需要作出重要的战略转型。
D．央行副行长潘功胜同日也表示，互联网金融可以扩大对小微企业的供给，加强老百姓投资渠道，提高交易效率，降低交易成本。
5．下列句子排序最恰当的一项是 （ ）
（1）媒体们本着娱乐至上的原则，无责任乱弹，将无知当天真，把低俗作通俗，
（2）整个民族整日狂欢，沉浸于盛世的自满中，竭尽全力地粉饰太平。
（3）这是一个全民娱乐的时代。
（4）他们明白，一旦狂欢停止，夜寂月圆时，轰然的炮声便如穿越了世纪而来，隆隆的坦克从脑海中碾压而过，记忆一次又一次刺痛着他们。
（5）大众也欣然接受，终日兴奋，仿佛一台机器一直处于红热状态，蒸腾的白气喷涌而出，带走的是精力和沉淀。
A．⑶⑵⑸⑴⑷ B．⑴⑵⑶⑸⑷ C．⑶⑴⑸⑵⑷ D．⑴⑶⑵⑸⑷
6．请指出下面画线句子的言外之意。（4分）
季羡林的关门弟子钱文忠成名后，在媒体面前很低调，他一再向记者强调：“别太关注我，我可没办法应对媒体!”对于自己的走红与火爆，钱文忠有着比一般人更清醒的认识，他说：“瓜子炒了以后可能是比较香的，但是别忘了，也有很多瓜子是会被炒焦的”。
言外之意：
7．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（5分）
马蹄 花朵 黄昏
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。(9分)
近年来，中国阅读状况出现了诸如阅读环境虚拟化、阅读过程碎片化、阅读内容低俗化、阅读目标猎奇化等一些足以影响国民精神素养、思想水准乃至价值体系的不良现象。针对这一状况，一些有识之士在全国开展了一系列倡导经典阅读、建设书香社会等阅读推广活动。作为中国“全民阅读形象代言人”的朱永新，是近年来阅读推广活动的强力促进者。其新作《书香，也醉人》，是汇聚其关于阅读的基本主张和理论探讨的精品读物。
朱永新是我国著名的教育学家，他倡导并在全国20多个省区市1500多所学校推广的“新教育实验”，影响广泛。在朱永新的教育理念中，阅读占有十分重要的位置。基于“让师生与人类崇高精神对话”的新教育理念，朱永新在《书香，也醉人》一书中首先阐述的一个关于阅读的基本逻辑是：一个人的阅读史造就着他的精神发育史，一个民族的阅读水平决定着这个民族的精神境界，一个没有健康阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为美丽的家园；就一个民族而言，阅读不仅是个体的行为，一个国家、一个民族的共同阅读决定着它的精神力量，而精神力量对于一个国家的软实力和核心竞争力起着关键的培育作用。简而言之，《书香，也醉人》首先传达的价值阐释是，人的精神世界会因阅读而拓展，民族的精神高度会因阅读而提升；面对当下我国并不乐观的全民阅读状况，阅读经典应当成为个体乃至全民为实现中国梦而选择和坚持的一种生存方式。
如果说论述“为什么需要阅读”是一个理论问题，回答“怎样进行阅读”则是一个实践问题。《书香，也醉人》把阅读问题从理论倡导提升到了路径描述和政策推进层面，从而显示了其特色和可操作性。
当今的国际竞争，不仅是经济、科技的竞争，也是文化软实力的竞争。在朱永新看来，提高文化软实力，不仅要继续大力发展和提升教育和科技水平，而且必须重视全民阅读水平的提升。经过对中国全民阅读状况的分析，朱永新认为，没有一个全社会基本认同的基础书目，人们面对良莠不齐的图书海洋时囿于选择的困境而“望洋兴叹”，这是制约全民阅读水平提高的不可忽视的原因。制定基础书目不仅对全民阅读起到导航作用，更重要的是，研制和推广国家基础阅读书目，对于夯实民族共同的思想基础有着重要的促进作用，因为“只有拥有共同语言、共同经典的民族才是一个民族共同体，而不是聚集在一起的人群；只有拥有共同基本立场与价值观的社会才是一个真正的社会共同体，而不是一盘散沙”。面对近年来图书出版界因商业驱动、销量至上等因素带来的公益性、公信力降低，图书内容泡沫化、快餐化，图书推介缺乏普及性、稳定性和推广意义等问题，朱永新在书中推出了针对不同阅读群体、已经为社会广泛认可的具有一定层次性、多样性、艺术性的阅读书目。
基础书目是书海遨游的航标，阅读氛围的营造、阅读条件的创建则是阅读推广活动的保障，《书香，也醉人》给出了简洁的描绘和现实的导引。朱永新认为，针对我国一方面已经成为世界上最大的图书生产国，另一方面又是人均阅读量最少的国家之一的现状，应该把全民阅读作为国家战略来认真实施。他在书中建构了阅读推广活动的立体保障体系：建立阅读基金，为民族未来投资；设立国家阅读节，敲响唤醒人文精神的警钟；在文化贫瘠的广大农村，广泛建立农家书屋；加强基层图书馆建设，使其成为文化传播的毛细血管；扶持公益出版，净化出版市场，推出经典图书；推广实体书店，美化精神花园；打击盗版，助推网络文学健康发展。
阅读推广的关键在青少年，提升阅读水平的难点则在全体国民。对此，朱永新从政策建言走向现身示范，以自身成功的阅读经历和感悟，论述了领导干部、教师、企业家、父母等不同身份的角色为什么要阅读经典和阅读什么经典等具体问题。相对于研制基础书目和创造阅读条件而言，唤醒懒惰、漠然的阅读个体，激起国民强烈的阅读愿望是阅读推广活动中更为重要、更为困难的工作。只有渴望与人类精神高峰对话的人，才会主动品味经典；只有不断提升自身境界的人，才会自觉徜徉精神家园；只有真正感悟到经典魅力的人，才能沉浸于书海墨香。
8．下列说法不符合文意的一项是 （ ）
A．中国阅读状况出现了诸如阅读环境虚拟化、阅读过程碎片化、阅读内容低俗化等危害国民精神素养、思想水准乃至价值体系的现象。
B．教育学家朱永新提出人的精神世界会因阅读而拓展，民族的精神高度会因阅读而提升。
C．在回答 “怎样进行阅读”时，《书香，也醉人》把阅读问题从实践提升到了路径描述和政策推进层面。
D．近年来，因商业驱动、销量至上等因素，图书出版界产生了公益性、公信力降低，图书内容泡沫化、快餐化等问题。
9．下列不属于提倡“阅读推广活动”的原因的一项是 （ ）
A．近年来，中国阅读状况出现了诸如阅读环境虚拟化、阅读过程碎片化、阅读内容低俗化、阅读目标猎奇化等一些足以影响国民精神素养、思想水准乃至价值体系的不良现象。
B．人的精神世界会因阅读而拓展，民族的精神高度会因阅读而提升，阅读经典应当成为个体乃至全民为实现中国梦而选择和坚持的一种生存方式。
C．没有一个全社会基本认同的基础书目，人们面对良莠不齐的图书海洋时囿于选择的困境而“望洋兴叹”。
D．只有拥有共同基本立场与价值观的社会才是一个真正的社会共同体，而不是一盘散沙。
10．结合全文，回答《书香，也醉人》一书中阐述了哪些内容？（3分）
请等待……