一苇轩(原高中语文题库)

12. 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）
　　柳 【唐】李商隐
　　曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
　　如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
　　咏柳 【宋】曾巩
　　乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
　　解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
　　【注】①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。
　　(1)两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人）。请分别分析两首诗中柳的形象及作者借此表达的思想感情。（4分）
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　　(2)两首诗以柳为吟咏对象，虽然形象、情感迥异，但表达技巧上有很多相同之处。请找出两点，并结合诗句作简要分析。（4分）

12.（1）李诗写了春柳的繁盛和秋柳的零落憔悴，借秋柳自喻，表达自已人生的不如意。曾诗写了春柳倚势猖狂、自得意满的情状，以柳喻人，表达对这一类小人的憎恶。
　　（形象各1分，情感各1分，共4分）
　　(2) ①拟人：李诗中“逐”运用拟人手法，写柳枝追逐东风，变被动为主动，形象生动地表现柳枝的朝气蓬勃；曾诗“倚”运用拟人手法，生动形象地突出小人得志猖狂的丑态。
　　②托物言志：李诗以柳树自喻，表达自已人生不如意的悲叹；曾诗以柳喻人，表达对倚势猖狂的小人的憎恶。（此点也可答“比喻”）
　　③虚实结合：李诗实写秋柳的零落憔悴，虚写春柳的繁盛，两相对比，表达自已人生的变化。曾诗实写初春柳树倚仗东风猖狂之姿，虚写秋天清霜来临 的无情，虚实结合，表达作者对其的憎恶之情。
　　（答出两点即可；手法各1分，分析各1分；共4分）