一苇轩(原高中语文题库)

三、文学类文本阅读（25分）
　　11．阅读下面的文字，完成⑴-（4）题。（25分）
　　千里马的伯乐谢大立锥子是在技能比赛中得到“千里马”这个称号的。
　　参加比赛的是各单位的尖子。锥子觉得自己非常不错，可每次比赛都没有他的份。于是，一番乔装打扮后，混进了参赛队伍。从比赛到坐上第一把交椅，没人认出他。发表获奖感言时，他取掉帽子、摘去口罩、撕掉贴在脸上的狗皮膏药，人们才一声惊呼：这不是锥子吗？
　　锥子笑笑，大大方方地说，大家是不是很奇怪，谁叫我来的？我怎么会有资格参加这样的比赛……嘿嘿，正因为没人叫我来，我才不得不采用这种方式。说着瞥一眼获奖席上的其他选手，我不是为奖来的，也不会占获奖名额，我只是想看看自己究竟比别人差在哪儿了。
　　你不是单位派来的选手……主持会议的人上来夺锥子的麦克风。领导席上的一个胖子站起来说，举办技能比赛重在提高技能，是不是单位派来的不重要……锥子就对胖子鞠躬说，谢谢。随后话锋一转说，大家知道锥子是什么吗？
　　环视台下，锥子笑笑说，猜不出吧？好，我等一会告诉大家。
　　锥子清清嗓子说，因为我叫锥子，长得也不周正，小时候同学们嫌我，不与我为伍，老师也不关心我。长大后，仍然没有变。进厂的第一天，就有人对我说，锥子怎么能做名字？有个师兄还扳着我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖、连脑袋也长得尖尖的，活脱脱一个锥子……老班长就私下里对我说，回家让你爸妈上派出所把这个名字改了吧！
　　老班长关心我，让我感动。可是第二天我又对他说，你们还是叫我锥子吧，我的名字不能改，我也不想改。老班长问我为什么，我说，为什么现在我不想说，到能告诉您的时候一定会告诉您的。
　　老班长，现在我可以告诉您了！我对我爸妈说了您的好意，他们说，锥子，给你起这个名，看似随意其实不随意。装在口袋里的锥子，总是会出头的……这是我们鞋厂人的口头语，也是我们的信念。我当时不想告诉您，是想有一天给您一个惊喜。我不知道我今天的表现是不是叫出头了？
　　说着，锥子的泪就出来了，可惜老班长听不到我的话了。可我永远忘不了和老班长在一起的那段日子。老班长是除了我的父母外唯一关心我的人。老班长去世时我偷偷地哭了好几回。老班长走后，我成了个没有师父的徒工、打杂工，谁都可以对我说，锥子你去干干这，锥子你去干干那……
　　嘿嘿！锥子一声笑说，大家一定在说，这小子神经病呀！一时哭一时笑，一定猜不出我在笑什么？正因为谁都可以支使我，我成了大家的徒弟。当徒弟不过是学手艺，学就是了。刮研是我们钳工的基础活，把研刮好了，手艺也就学到家了。可刮研每个人都有自己的刮法、绝活，我就处处多长个心眼儿，把各位的刮法和绝活装进心里去……我今天的刮研最快最好，就是集中了大家的优点。
　　锥子说完往台下走去。
　　主持会议的人看胖子，胖子站起来说，你去哪里？锥子说，我已说过了，我不是为名次来的……胖子打断他的话说，你给我回来，老老实实给我坐到第一把交椅上去！又和蔼地说，你是我们这次比赛的千里马，我还没有给你颁奖你就走……胖子走到麦克风前说，请锥子单位的领队上来一下。
　　领队上来了，胖子对锥子说，锥子你也来一下。来到后台，胖子说，马上要颁奖了，锥子得了千里马奖，拿伯乐奖的人必须现在就定。领队说，伯乐奖要么是车间领导，要么是选手的师父，锥子这情况定车间领导显然不合适，师父老班长又不在了……锥子你说呢？
　　锥子觉得这是个难题，车间领导不给他参赛资格，他对他们是有意见的，工友中他也找不出合适的人选。突然，他想到自己的父母，他们那句装在口袋里的锥子总是要出头的话，给了他夺冠的勇气和力量……可父母不是自己这个单位的，与钳工也根本搭不上边……胖子盯着锥子的脸看着，突然说，你小子寻思啥呢？不会是想把两个奖都得了吧？
　　锥子的眼睛一亮，心里也跟着一亮，脸上就把这种亮露了出来，说，领导您是说我自己是我自己的伯乐？胖子一喜说，这可是给我们今后的大赛打开了新思路！自己认为自己行，就想着法子来了，这不就是自己是自己的伯乐吗！行！就这么定了。
　　（有删改）
　　（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
　　A．小说第一自然段采取倒叙手法，用一句话简洁明了地交代了小说的人物及其身份、事件，还点明了本篇小说的主旨。
　　B．锥子技术很好，可是领导认为参加比赛应是单位的技术尖子，这既可看出领导的偏见，也暗示了锥子的人缘不好。
　　C．在颁奖会上，主持人与胖子对于锥子的行为看法不一，前者认为锥子没有资格参赛，后者给予肯定，旨在褒奖技能高手。
　　D．小说中的“锥子”这个名字寓有深意，既指装在口袋里的锥子总是会出头的，更是指一个人经过努力会取得成就。
　　E．小说在刻画锥子这个人物形象时采取了多种方法，如描写了他的动作、语言、肖像等，尤其注重刻画人物的矛盾心理。
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　　（2）结合全文，分析小说设置老班长相关故事情节的作用。（6分）
　　（3）小说在刻画锥子这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
　　（4）有人认为小说标题应为“千里马”，而不应为“千里马的伯乐”，你同意哪种看法？请结合文本，谈谈你的看法和理由。（8分）

11、⑴答D给3分，答C给2分，答A给1分，答B、E不给分。（A“点明了本篇小说的主旨”牵强。B“暗示了锥子的人缘不好”于文无据，不是锥子待人不好，而是别人看不起他。E“尤其注重刻画人物的矛盾心理”错误，文中没有体现锥子的心理矛盾）
　　(2)通过插叙锥子与老班长的交往，交代锥子的工作环境、改变的动力及成长的经历，（2分）丰富故事情节内容，用老班长对锥子的关心鼓励与周围的人不待见锥子的情形形成对比，使故事产生波澜，（2分)突出锥子努力上进、刻苦钻研的形象。（2分）
　　（2）①聪明机智。当无人推荐他去比赛时，他乔装打扮去比赛。②具有坚定的信念。当别人都嘲笑他时，他坚信自己能成功。③认真肯干。老班长去世后，他认真学习每个人的技术，把每个人的刮法和绝活装进心 里去。④具有感恩情怀。对老班长的恩情挂在心里，谈到老班长时泪流满面，总想给老班长一个惊喜。⑤ 淡泊名利。当取得比赛冠军时，不要荣誉，只是为了证明自己。（每点2分，答出三点即可）
　　（4）观点一:小说标题应为“千里马的伯乐”。理由：①小说的主题是如何看待人才、发现人才的问题，而不是 写如何成为人才。用“千里马的伯乐”反映社会现实，深刻有力。②小说的结尾写“这不就是自己是自己的 伯乐吗”，与题目相照应，使小说结构严谨，首尾圆合。③“千里马的伯乐”作标题发人深省，引人思考，含蓄 地批评了以貌取人的人才观。
　　观点二：小说标题应为“千里马”。①千里马是贯穿全文的线索。小说开头写锥子获得“千里马”的称号，中间写他成长为“千里马”的经过，最后写胖子领导用“千里马”的称呼来肯定锥子的才能。②小说由锥子成为 “千里马”的故事，引出人们如何看待人才、发现人才的思考。③小说刻画了锥子这样一位自强不息、奋斗不 懈的“千里马”的形象。 (观点1分，分析7分，第①点3分，第②③点各2分）